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컴퓨터의 본질과 '추상화'
EBS 왜 우리는 대학에 가는가 정리-6부
1부 어메이징 데이Ⅰ
2부 인재의 탄생Ⅰ
3부 인재의 탄생Ⅱ
4부 어메이징 데이Ⅱ
5부 말문을 터라Ⅰ
6부 말문을 터라Ⅱ
※EBS 법무부에서 저작권 위반이 아님을 확인하고 게시하였습니다.
말문을 터라Ⅱ
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EBS 왜 우리는 대학에 가는가 정리-5부
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말문을 터라Ⅰ
기하와 벡터-회전변환 행렬 외우기
cosθ -sinθ
sinθ cosθ
1. "꼬마신신고"
2. 필자가 개인적으로 좋아하는 방법으로, 배각공식을 통해 좀더 문맥적, 의미적(semantic)으로 이해할 수 있다.
cos2θ=cosθ^2-sinθ^2
sin2θ=2sinθcosθ 라는 배각공식에서
(cosθ, sinθ)를 θ만큼 회전시킨 점은 다음과 같이 나타낼 수 있다.
행렬이
+□ -△
+△ +□ 꼴이라는 것은 기억하기 쉽다. 따라서 배각공식에서 부호가 다른 것을 찾아보면 되는데, 특히 눈에 띄는 것이 -sinθ^2 이다. 따라서 -△에 -sinθ를 집어넣으면 된다.
+△ +□ 꼴이라는 것은 기억하기 쉽다. 따라서 배각공식에서 부호가 다른 것을 찾아보면 되는데, 특히 눈에 띄는 것이 -sinθ^2 이다. 따라서 -△에 -sinθ를 집어넣으면 된다.
EBS 왜 우리는 대학에 가는가 정리-4부
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EBS 왜 우리는 대학에 가는가 정리-3부
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[왜 우리는 대학에 가는가]
소개:EBS '다큐프라임'의 교육대기획 6부작이다. 어메이징 데이를 통해 대학생들의 힘든 일상과 꿈을 향한 열정을 다루며, 인재의 탄생을 통해서는 시대에 걸맞는 진정한 인재란 무엇인지 심도있게 다룬다.※EBS 법무부에서 저작권 위반이 아님을 확인하고 게시하였습니다.
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